Cuando corrijo a mis alumnos de proyectos, siempre repiten la misma frase: «es que a mi profesor no le gusta…», «es que me ha dicho que cambie otra cosa…». Detrás de esas frases suele haber una pregunta más de fondo: ¿en qué soy bueno? Estas son las habilidades de un interiorista que conviene descubrir cuanto antes, y cinco ejercicios que a mí me ayudan a hacerlo.
Lo que diferencia a un proyectista
A menudo, lo que diferencia el trabajo de un arquitecto es su personalidad, sus valores o sus intereses, antes que su nivel de conocimientos o experiencia.
Es mi opinión, y no se refleja en la repetición de ciertos esquemas, ritmos o materiales, al menos en esencia. Tiene más que ver con actuar sin miedo, con pasión y con convicción.
Dos ejemplos. Mies van der Rohe proyectó la Casa Farnsworth (1951, Plano, Illinois) con paredes de vidrio de suelo a techo y ocho pilares de acero blanco que la elevan sobre el terreno. Luis Barragán construyó en 1948 su propia casa y estudio en Ciudad de México: pequeñas ventanas a la calle, muros de color y un jardín privado casi tan grande como la casa. Obras muy distintas, con algo en común: ambas responden a convicciones personales y no a lo que hacían otros.
Es arriesgarse a experimentar lo que uno vive con intensidad, a riesgo de ser censurado por los clientes o por la propia profesión.
Un profesor de proyectos puede detectar de un golpe de vista que un proyecto no funciona como debería. Pero no siempre puede fabricar la solución mágica en una corrección que quizá haya que replantear por completo. Por eso apunta ciertos cambios, por si se atisba algún avance.
Cinco ejercicios para descubrir tus habilidades y evitar el bloqueo en un proyecto
Propongo estos sencillos ejercicios para el profesional y el estudiante de arquitectura o interiorismo. Me suelen ayudar a eludir el bloqueo mental en un proyecto.
1. Conoce al usuario y pruébate a ti mismo como usuario
¿Alguna vez has tenido que comprar ropa a una persona que no tiene tus gustos? Sueles equivocarte. Lo malo es que, cuando llevas a cabo el proyecto, no cuentas con «ticket-regalo».
Lo mismo sucede si planteas una obra para otro con inspiraciones que nada tienen que ver con quien la va a usar. Haz primero el briefing del usuario. Después, comprueba el proyecto contigo mismo como si lo habitaras: el cliente no eres tú, pero tu propia experiencia sirve de prueba de confort. Aparta las subjetividades.
Piensa en el confort, en las necesidades básicas, el soleamiento y la orientación y, en segunda instancia, en la emoción, la tranquilidad, la euforia.
Trata de transmitir sensaciones universales con recursos sencillos. Y nunca descuides la métrica.
2. Busca lo que yo llamo el efecto «¡Oooooh!»
Un efecto de sorpresa o de admiración: un contraste, una doble altura, una visión inesperada, una inclinación, un color, una textura. Un recurso comprensible, coherente, pero sorprendente. Algo que haga que tu proyecto cambie de rumbo inesperadamente.
A menudo trato de cerrar los ojos e imaginar que paseo por el edificio que estoy proyectando, como en un recorrido virtual.
Si nada me emociona, si nada me turba ni me hace sentir orgullosa, borro y vuelvo a empezar.
3. Trabaja con herramientas que conozcas
Hoy todos se han vuelto locos con las infografías y la representación virtual, pero no todo vale para todos. Puede que se te dé bien bocetar. O la fotografía. O escribir y contar historias. O las maquetas. O la artesanía. O la papiroflexia.
Pon tus talentos al servicio de tus proyectos.
Si tratas de copiar a otros, estarás jugando a un juego que te es ajeno. Aprovecha tu experiencia y céntrate en lo que te da seguridad y en lo que te hace sentir cómodo.
4. Fórmate en la dirección correcta
En mi opinión, no conviene estudiar másteres por tendencia ni apuntarse a cursos a los que asisten los amigos: si no practicas después, no te servirán de mucho. Selecciona tu curso soñado.
Ve al mejor sitio. Abre tu mundo.
Relaciónate con aquellos de los que puedas aprender, con humildad. Conviértete en una esponja, tengas la edad que tengas. Si buscas orientación, puedes ver mi docencia y formación en interiorismo.
5. Presta atención a tus habilidades personales
Escribe una lista con los trabajos que te acreditan como profesional experimentado. Después, haz memoria y enumera qué suelen comentar tus clientes de tus resultados: si eres meticuloso, artístico, imaginativo, preciso… o incluso simpático. Pregúntales: mándales una encuesta. ¿Por qué te eligieron? ¿Qué vieron en ti? ¿Y por qué siguieron trabajando contigo?
Toda tu imagen profesional ha de articularse en torno a esos valores.
Y a lo que consideres valioso y constructivo de esas respuestas. Practicar esta reflexión es costoso, porque cuesta ser crítico con uno mismo, pero te hará crecer como profesional.
Es muy difícil ser objetivo con uno mismo. Lo ideal es que un profesional honesto y conocedor de tu ámbito valide tus circunstancias adoptando el papel de abogado del diablo, o más bien de cliente. Nadie se suele tachar a sí mismo de poco capaz o petulante. Pero puede que lo sea.
En mi opinión, conviene trabajar de la mano de un profesional para recobrar la pasión por el trabajo, porque eso es lo que nos mantiene vivos. Y para mí es el recurso de autopromoción más valioso que existe.
Si quieres seguir con este tema, lee especialización en interiorismo: quién es tu cliente o idea de proyecto de interiorismo: a qué huele un buen proyecto.
Fuentes: Britannica, Casa Farnsworth; JSTOR Daily, Casa Luis Barragán.
